家長(zhǎng)看法：

　　贊成派：

　　“能帶孩子上班簡(jiǎn)直是夢(mèng)想”

　　眼瞅著國(guó)外的媽媽們可以“帶孩子上班”，很多中國(guó)的在職母親都在期盼：“這一情況什么時(shí)候能在國(guó)內(nèi)實(shí)現(xiàn)就好了。如果可以帶孩子上班，能解決多少家庭問(wèn)題啊，那簡(jiǎn)直是我們的夢(mèng)想。”

　　應(yīng)該給職場(chǎng)媽媽更多支持

　　“如果真的要帶著孩子上班，肯定是迫不得已，就是小孩在家沒(méi)人帶!”在天河城寫(xiě)字樓工作的Mika說(shuō)：“從前如果是干農(nóng)活的話，婦女背著孩子下田是再正常不過(guò)了。就是現(xiàn)在，如果是自己開(kāi)的檔口，帶著孩子上班，誰(shuí)也不會(huì)說(shuō)什么。開(kāi)大排檔家的孩子還不就是在火爐邊長(zhǎng)大嗎?關(guān)鍵問(wèn)題是現(xiàn)在很多都在辦公室里上班，所以就沒(méi)法兼顧看孩子了。”Mika覺(jué)得，社會(huì)上“支持、關(guān)心職場(chǎng)女性”的聲音不該是紙上談兵、說(shuō)說(shuō)而已，應(yīng)該切實(shí)有所行動(dòng)。

　　允許“小跟班”等于增加福利

　　“其實(shí)公司附設(shè)托兒中心就等于是增加員工福利嘛。”吳文穎說(shuō)：“希望有條件的單位，可以在公司的某個(gè)公共場(chǎng)所開(kāi)辟一個(gè)角落，擺上幾張桌子，讓 ‘小跟班’們自帶一些玩具或書(shū)籍，建立一個(gè)臨時(shí)的‘兒童樂(lè)園’，家長(zhǎng)可以輪流過(guò)來(lái)照看一下，大孩子也能起到照管小孩子的作用，這樣就解決了員工的后顧之憂，還能使員工感覺(jué)到單位里彌漫著濃濃的人情味，工作起來(lái)更加有熱情。”

　　帶孩子上班“多全其美”

　　很多家長(zhǎng)都覺(jué)得，帶孩子上班不但可以加深親子關(guān)系，還可以讓孩子對(duì)父母的工作加深了解，對(duì)自己今后的發(fā)展方向作以參考。“現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境改善了，但孩子往往只能看到父母早出晚歸的身影和賺來(lái)的能夠買(mǎi)到很多東西的錢(qián)，卻沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)父母辛苦拼搏的過(guò)程。”從事幼兒教育工作的李曉東覺(jué)得，“與世隔絕” 的孩子們也許以為自己每天上學(xué)已經(jīng)是世上最苦的差事，不懂得珍惜，親子間也容易有“代溝”。“而如果可以帶孩子上班，有些孩子就會(huì)因此對(duì)父母產(chǎn)生崇拜，甚至立志畢業(yè)后從事與父母相同的職業(yè)。”

　　反對(duì)派：

　　帶孩子上班影響工作環(huán)境

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決反對(duì)“帶孩子上班”的人也為數(shù)不少。小魏說(shuō)：“不是不想帶孩子上班，但是現(xiàn)實(shí)上有點(diǎn)做不到。”原來(lái)，小魏也曾經(jīng)因?yàn)闊o(wú)奈而把孩子帶去了公司，結(jié)果是“事情基本沒(méi)法做，孩子一會(huì)兒纏著上網(wǎng)一會(huì)兒嚷著要喝水。”另一方面，同事們雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但小魏總覺(jué)得自己像個(gè)被眾人指點(diǎn)來(lái)議論去的“怪物”，心里老是打著鼓。“領(lǐng)導(dǎo)會(huì)怎么看我呢?同事要笑話我吧?”小魏心里一直后悔，心想下次真是再也不要把孩子帶去公司了。“既然想做職業(yè)女性，我看要么在網(wǎng)上開(kāi)個(gè)網(wǎng)店，要么炒炒股。否則難以兼顧孩子的。”

　　很多接受采訪的公司白領(lǐng)也覺(jué)得，如果同事要帶孩子上班，恐怕會(huì)對(duì)工作環(huán)境有影響。蔡潔說(shuō)：“我可不希望同事把孩子帶來(lái)公司。我不想在工作的時(shí)候聽(tīng)到嬰兒不停哭鬧，聞到尿布的味道。”Sulina說(shuō)：“工作場(chǎng)所是講求效率的地方，有了小孩子在身邊，工作會(huì)受影響的。”黃小姐則覺(jué)得：“如果同事只是把孩子帶來(lái)，待一小會(huì)兒，玩一下，我覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題。但如果不分場(chǎng)合地帶孩子，會(huì)影響職場(chǎng)媽媽的工作形象。”

　　專(zhuān)家意見(jiàn)：“帶孩子上班”要把握尺度

　　究竟職場(chǎng)媽媽是不是適合把寶寶帶到公司里去帶呢?“孩子優(yōu)先”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)家羅文浩認(rèn)為，“這種方式可以嘗試，但要注意把握好尺度。”

　　“在我們的親子培訓(xùn)中，遇到最多的問(wèn)題就是家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間陪孩子造成的。這其實(shí)是一種‘現(xiàn)代親子病’，由于父母疏于陪伴，小朋友往往容易出現(xiàn)自卑、社交障礙、缺乏安全感等心理問(wèn)題，嚴(yán)重的甚至可能引發(fā)學(xué)習(xí)障礙。所以，如果大力倡導(dǎo)‘帶孩子上班’ 的趨勢(shì)，家長(zhǎng)就不會(huì)有‘我太忙，沒(méi)時(shí)間陪孩子’的借口了。”

　　“這種方式目前在國(guó)外比較流行，其實(shí)在國(guó)內(nèi)也有實(shí)現(xiàn)的可能性，只是要注意把握好尺度，以盡量不影響其他人的正常工作為前提。社會(huì)和單位、個(gè)人可以集思廣益，想到最合適的辦法。”

　　他山之石：國(guó)外的“帶孩子上班日”

　　美國(guó)每年的4月22日、加拿大每年的11月7日都是法定的“帶孩子上班日”，在這一天，鼓勵(lì)員工帶孩子上班，以此了解父母工作的實(shí)際情況，增加一些感性認(rèn)識(shí)，讓孩子們知道父母工作的辛勞，從而對(duì)父母懷有感激之心，也提供一些基本常識(shí)和概念以便他們未來(lái)投入社會(huì)，知道父母的“生存之道”。

　　有些公司會(huì)抽出不同部門(mén)的員工向?qū)W生做簡(jiǎn)單的介紹，學(xué)生還有機(jī)會(huì)干一些沒(méi)有危險(xiǎn)性和簡(jiǎn)單的工作，中午由公司提供午餐，公司高層和其他員工與學(xué)生一起共進(jìn)午餐，學(xué)生輪流介紹就讀學(xué)校，有何學(xué)習(xí)心得以及說(shuō)說(shuō)對(duì)將來(lái)的抱負(fù)等。

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