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內(nèi)容提要： 數(shù)學是一門使人聰明的學問。臺灣著名學者王財貴教授曾說： 數(shù)學是最容易學的學科，越是努力教數(shù)學的老師就越是很笨的老師 可見數(shù)學并不是那么的深奧難懂。我們往往認為只有課堂才是孩子學數(shù)學的唯一地方
2018-07-11
一、數(shù)學閱讀的現(xiàn)狀 在高中數(shù)學教學中，部分教師對學生的閱讀習慣的培養(yǎng)與形成重視度不夠,學生一看到比較長的題目就頭疼或論文聯(lián)盟WwW.LWlM.com放棄不做。談到上數(shù)學課，不少教師有講不完的例題，讓學生做不完的練
2018-07-11
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《運用學具教學有效培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 新課改論文： 運用學具教學有效培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力 如何在幼兒園開展學具教學，更有效地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造
2017-09-21
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《幼兒園數(shù)學學習中的情感培養(yǎng)》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 數(shù)學因其自身知識的抽象性，概括性和嚴密的邏輯性，成為促進兒童發(fā)展、尤其是邏輯思維發(fā)展的有效工具。長期
2017-09-21
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《淺談嘗試教學法在計算教學中的運用》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 眾所周知，數(shù)學知識具有抽象性和邏輯性兩個特點，對3-6歲的幼兒來說是不太容易接受的。傳統(tǒng)的教學模
2017-09-21
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《幼兒數(shù)學活動創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 摘 要：數(shù)學是一門創(chuàng)造性和應用性都很強的學科，本文從更新數(shù)學教學觀念，學習興趣的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題
2017-09-21
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《讓數(shù)學教育生活化》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 文章摘要：越是兒童不熟悉，不需要的內(nèi)容，兒童學習的依賴性、被動性就會越大。只有當兒童覺察到學習內(nèi)容與他自己有關
2017-09-21
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《淺談在繪畫教學中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 當代幼兒是未來社會的主人，是21世紀的棟梁，是未來世界的創(chuàng)造者。他們要適應未來科技、知識高速發(fā)展
2017-09-21
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《運用計算教學發(fā)展幼兒思維》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 幼兒園對幼兒進行計算教學的目的，是通過計算教學，發(fā)展幼兒的思維。的確，在以往的教學中，我們注意讓幼兒主
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《在音樂教育中讓幼兒體驗數(shù)學的關系》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中藝術領域的內(nèi)容與要求，幼兒音樂教育可以分為歌唱、韻律活動、打擊樂器
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《淺談幼兒園數(shù)學活動區(qū)的開展》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 幼兒園數(shù)學活動區(qū)的開展是幼兒園數(shù)學教學活動的一個有益的延伸和補充。它以小組活動的形式，針對一定的數(shù)學
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《利用學具引導幼兒學習排序的幾點嘗試》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 本文從排序活動在幼兒發(fā)展中的的作用及學具本身的操作性、有序性、趣味性、智能性的特點出發(fā)，著重
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。我們知道，目前學校教育提倡培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造意識，這是素質教育的核心之所
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《強化學習環(huán)境提高幼兒素質》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 皮亞杰曾經(jīng)說過： 兒童學習數(shù)學的最佳方法應該是組織和創(chuàng)設一個讓兒童能在其中盡其所能，充分發(fā)展自己的合適
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《在主題探索活動中,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造思維》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 幼兒教育是屬于未來的教育，從小進行勇于探索、敢于嘗試的精神及創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，對于幼兒將來
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《把握動手操作特點搞好幼兒數(shù)學活動》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 在幼兒數(shù)學教學活動中，動手操作能充分調(diào)動幼兒的各種器官，能幫助幼兒在自主愉快的氣氛中獲得數(shù)學經(jīng)
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《數(shù)學教育中幼兒的主體地位》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 總之，我們在進行數(shù)學教育活動時，應盡量讓幼兒在教學中占有一定的主體地位，讓他們的思維充分得到發(fā)展，使幼
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《數(shù)學教學中幼兒學習興趣的激發(fā)》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 數(shù)是抽象、概括的。幼兒處在直覺行動思維階段，邏輯思維能力差，他們只有在擺弄物體時，才能很好地進行思
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《幼兒園與小學數(shù)學教學的銜接》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 在數(shù)學教學的幼兒園與小學銜接工作中，教師應引導學前兒童逐步完成；學習環(huán)境的過渡，學習知識的過渡，學習
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《淺談整合課程之生活中學數(shù)學》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 操作能調(diào)動幼兒的各種感官，幫助幼兒主動獲得知識和技能。如果能將操作活動游戲化，會更好地激發(fā)幼兒活動興
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《淺談朽幼兒的趣味數(shù)學教學》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 導讀：根據(jù)數(shù)學科的教育計劃，許多游戲是讓小朋友在室內(nèi)進行桌面操作的，能不能創(chuàng)編一些包含數(shù)學練習的室外體
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《觀點報告：對大班組成教學的幾點思考》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分，在大班開展10以內(nèi)數(shù)的組成教育，引導幼兒探索、體
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《觀點報告：數(shù)學教學設計組織中值得關注的幾個問題》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 設計思路 1、數(shù)學活動來源于生活 幼兒數(shù)學活動應來源于生活。隨著主題活動 東陽土特產(chǎn)
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《觀點報告：對成功數(shù)學教學活動要素的思考》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 每每看到一次成功的公開教學，我都會為老師設計精巧、課堂縝密、教具的恰到好處而為之動容，殊
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《觀點報告：在游戲情境中學習數(shù)學》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 在以往的幼兒數(shù)學教育活動中，我們認為有目的、有計劃地設計了集體數(shù)學教學方案，精心準備了一些操作材
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《觀點報告：讓數(shù)學在傳統(tǒng)游戲中閃光》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 整合與生活化的潮流向數(shù)學教育這門傳統(tǒng)學科提出了挑戰(zhàn)。眾所周知，長期以來，幼兒園的數(shù)學教育都是自
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《觀點報告：從活動中感知數(shù)學，在操作中理解數(shù)學》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 《綱要》在數(shù)學領域的目標和價值取向中明確指出： 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《幼兒數(shù)教育：發(fā)現(xiàn)、醞釀、活動》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 陶行知先生說過： 生活即教育！ 《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：幼兒園階段數(shù)學教育的內(nèi)容是
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《在游戲中建構數(shù)學》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 數(shù)學與游戲之間的關系是相互滲透、相互統(tǒng)一的關系。游戲的精神一直伴隨著數(shù)學的成長和發(fā)展，成為數(shù)學發(fā)展的主要動力之
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《幼兒數(shù)學能力的發(fā)展與教育》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 數(shù)學教育的目的在于培養(yǎng)孩子的邏輯推理能力。數(shù)、量、形和關系是數(shù)學的四大內(nèi)容，我們介紹幼兒在數(shù)、量、形和
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《學前兒童數(shù)學教育觀芻議》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 數(shù)學知識的本質是什么？兒童是怎樣獲得概念的？如何理解學前兒童的數(shù)學教育？對這些人們頗為關注的問題，兩種來
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《在數(shù)學活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神2》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 創(chuàng)新精神的存在對幼兒的成長貢獻極大。首先，幼兒期的創(chuàng)新精神會直接影響到其長大后的創(chuàng)造力。其次，幼
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《在數(shù)學活動中培養(yǎng)幼兒的自主學習》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 皮亞杰認為：數(shù)學開始于對物體的動作，真正理解數(shù)意味著兒童通過自己的活動發(fā)現(xiàn)或能動地建立關系。因此
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《論數(shù)學教育中師幼互動的有效構建》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 幼兒數(shù)學教育是幼兒園教育的重要組成部分。在數(shù)學教育中，數(shù)學的抽象性、概括和邏輯性與幼兒思維的具體
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《讓幼兒園的數(shù)學課堂充滿生命活力1》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 幼兒園課堂教學蘊含著巨大的生命活力，只有教師與幼兒的生命活力在課堂教學中得到充分有效的發(fā)揮，才
2017-09-20
幼教網(wǎng)整理了關于幼兒數(shù)學思維論文《讓孩子們在生活中學數(shù)學》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 皮亞杰認為：教育的最高要求應該使兒童具有邏輯推理能力以及掌握復雜抽象概念的能力，智慧訓練的目的是形成智慧
2017-09-20
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