孩子現(xiàn)在大致的情況是：

　　非常樂(lè)于參加社會(huì)公益活動(dòng)，從很小我們就盡可能帶他參加各種公益活動(dòng)，如義賣，給希望幼兒園捐款，環(huán)�；顒�(dòng)，為盲童學(xué)校朗讀制作音頻，他現(xiàn)在有一個(gè)目標(biāo)就是可以捐助一所希望幼兒園，我們就一起查網(wǎng)站，目前捐建一所希望幼兒園需要三十萬(wàn)元，他立志用自己的努力在大學(xué)之前可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我們也會(huì)支持他。希望他是一個(gè)善良的孩子，一個(gè)懂得珍惜美好的孩子。

　　注重孩子的身體素質(zhì)培養(yǎng)，小班就學(xué)會(huì)了自由泳，中班開始學(xué)習(xí)擊劍，大班又在學(xué)籃球，身體是一切可能的基礎(chǔ)，孩子也非常明白身體比學(xué)習(xí)更重要。

　　英語(yǔ)目前在瑞思上，每次組織的閱讀競(jìng)賽，小達(dá)人，瑞斯杯我們都積極參加，也獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，倒不是為了拿獎(jiǎng)，就是要他習(xí)慣和喜歡去參與去競(jìng)爭(zhēng)；小班開始學(xué)鋼琴，現(xiàn)在四級(jí)證書，參加過(guò)十幾次杭州，浙江省，全國(guó)和國(guó)外的鋼琴比賽，每次都有拿到金獎(jiǎng)，一二三等獎(jiǎng)，同樣道理，比賽的目的是鍛煉他上臺(tái)表演的能力，不怯場(chǎng)，增長(zhǎng)見識(shí)，去年國(guó)慶到國(guó)外參加比賽，買小禮物時(shí)和外國(guó)人用英文簡(jiǎn)單對(duì)話，認(rèn)識(shí)了很多國(guó)內(nèi)外的朋友，八九歲，二十多歲，四五十歲，七十多歲各個(gè)年齡段他都能很好的相處，成為最小的開心果。

　　他興趣特別廣泛，擊劍、游泳、籃球、街舞，小歌手、國(guó)畫、書法、圍棋、國(guó)際象棋、中國(guó)象棋、小主持、樂(lè)高、無(wú)人機(jī)等等，當(dāng)然平時(shí)的時(shí)間也是安排的滿滿的，但是他很享受這種生活，這么多興趣班，我和他會(huì)一起制定每日安排，每周計(jì)劃，寒暑假計(jì)劃，大大養(yǎng)成了他高效率的做事習(xí)慣和很強(qiáng)的時(shí)間觀念。

　　識(shí)字方面，目前他讀兒童各種書籍基本沒問(wèn)題，我們沒有刻意讓他多識(shí)字，《四五快讀》之后沒敢再讓他特別識(shí)字了，是怕他只去看文字而抑制了對(duì)繪本圖片的想象力，有時(shí)候刻意把文字遮住讓他先說(shuō)一下圖片中看到了什么，這個(gè)類似看圖說(shuō)話吧，大班學(xué)了學(xué)而思的拼音，我自己的普通話等級(jí)是一級(jí)甲，算是很標(biāo)準(zhǔn)了，但還是讓他去正規(guī)的學(xué)習(xí)了一下拼音，我聽過(guò)幾個(gè)幼小銜接班的拼音課，有的老師自己都發(fā)音口音很重，那樣教的話是誤人子弟，學(xué)而思的拼音課的確很贊，很正規(guī)，學(xué)好拼音閱讀各種帶拼音的書都沒問(wèn)題了，每天堅(jiān)持寫拼音日記，現(xiàn)在還在寫，我打算讓孩子一直寫下去，后面慢慢轉(zhuǎn)成漢字日記，寫日記對(duì)提升孩子的作文水平幫助特別大。

　　數(shù)學(xué)沒有刻意去提早教知識(shí)性東西，本來(lái)是指望孩子爸爸輔導(dǎo)，但工作太忙幾乎沒做到，去年暑假學(xué)而思一年級(jí)尖子班水平，小班開始上可力卡，中班上了一個(gè)德國(guó)的haba課，還有邏輯狗，對(duì)孩子的邏輯思維還是蠻有幫助，另一方面我主張?jiān)谏�活中讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，小班就讓他拿著整錢自己去買貼貼紙，面包，各種小東西，停車收費(fèi)，去飯店打包外賣，都讓他自己去，算好錢，怎么找零，既能練口算又鍛煉了獨(dú)立性�，F(xiàn)在每天晚上跳一千到一千五百個(gè)繩，我?guī)退�記錄每斷一次跳了多少個(gè)，回家后就讓他自己口算把每個(gè)數(shù)連加起來(lái)，慢慢的，他一千五百以內(nèi)的幾個(gè)數(shù)連加基本不成問(wèn)題了，同樣也鍛煉了身體。

　　我們的觀念是在幼兒園階段盡可能讓他多接觸各種興趣愛好，只要有機(jī)會(huì)有時(shí)間我們會(huì)讓他參加各種比賽，給他提供平臺(tái)和條件，這樣他可以找到自己最感興趣的幾個(gè)愛好，小學(xué)開始就可以有針對(duì)性的去發(fā)展。

　　對(duì)孩子的教育理念我們遵循大原則是：理想樹立的要遠(yuǎn)大宏偉，他可以天馬行空，樹立任何他想達(dá)到的理想，可以做科學(xué)家，可以做鋼琴家，盡管我們心里清楚這理想多么遙不可及，但我們義無(wú)反顧的鼓勵(lì)他支持他贊美他，還要讓他給自己定一個(gè)短期的切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)也許是鋼琴比賽獲獎(jiǎng)，也許是擊劍比賽拿第幾名，是可以通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)的，第三要再給自己設(shè)置一個(gè)最低的承受底限，可能發(fā)生的最糟糕的情況是什么，如果真的發(fā)生了自己要怎么想怎么做，這也是鍛煉孩子的抗挫折能力，培養(yǎng)孩子的逆商。我還記得一次國(guó)際象棋比賽，一整天七場(chǎng)對(duì)局，贏了一局就興高采烈的出來(lái)，輸了一局就滿眼熱淚的出來(lái)，當(dāng)時(shí)我心里也很心疼，但事后我覺得這正是一次磨練他的機(jī)會(huì)，看到他拿著獲獎(jiǎng)證書的驕傲，是發(fā)自內(nèi)心的自信，每一次比賽都鍛煉了意志也增加了自信和勇氣。

　　孩子的每一步成長(zhǎng)都離不開父母的陪伴，雖然我父母也會(huì)每年來(lái)杭州幫忙，但在孩子的教育方面我都親力親為，對(duì)孩子的教育身體力行，我始終堅(jiān)信孩子就是父母在鏡子中的自己，言傳身教是平日里的潛移默化，我堅(jiān)持陪伴孩子突破自己，還記得第一次錄制瑞思英語(yǔ)的公益宣傳片，看到其他小朋友的優(yōu)秀作品我打起退堂鼓，怕自己的孩子登不上臺(tái)面，但實(shí)踐證明只要努力去做就會(huì)有收獲，一次次突破就會(huì)有質(zhì)的飛躍；陪伴孩子選擇興趣，有的興趣孩子是一時(shí)新鮮，但每次興趣班選擇之前我都會(huì)告訴他你喜不喜歡，如果上就要堅(jiān)持這一段時(shí)間，中途不能退縮；

　　陪伴孩子制定計(jì)劃，陪伴孩子落實(shí)行動(dòng)，各種計(jì)劃和他一起商量制定，定的很具體化，他自己心里也知道接下來(lái)要做什么，我就起到監(jiān)督作用，每完成一天的計(jì)劃他自己就會(huì)打個(gè)勾，日積月累就養(yǎng)成了習(xí)慣；陪伴孩子分享成就，他最喜歡扮演小老師把學(xué)到的東西教給我們，每次有小朋友或者親戚朋友到家，或者旅游住酒店大堂里有鋼琴，我都會(huì)鼓勵(lì)他去彈奏幾曲，眾人的稱贊和駐足欣賞讓他有成就感，有動(dòng)力，有自信，有目標(biāo)；陪伴孩子戰(zhàn)勝困難，當(dāng)孩子遇到自己無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，內(nèi)心是很需要家長(zhǎng)的支持，他輸了一盤棋，丟了一件心愛的東西，錯(cuò)過(guò)了一次期待的活動(dòng)，都會(huì)很傷心，這時(shí)候我會(huì)陪伴他，理解他，傾聽他，每天睡覺前，我會(huì)和他聊一聊這一天發(fā)生的最讓他開心和印象深刻的事情，也會(huì)引導(dǎo)他說(shuō)出最不高興的事情，然后和他一起分享快樂(lè)與不開心，我希望無(wú)論什么時(shí)候他都愿意和我分享他的內(nèi)心世界，我們可以成為最貼心的朋友；陪伴孩子共同學(xué)習(xí)，陪伴孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程也是自己學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，很多方面孩子比我強(qiáng)，這點(diǎn)我會(huì)毫不吝嗇的夸贊他羨慕他，每年跟他一起養(yǎng)蠶寶寶，我用照片他用畫畫記錄蠶寶寶的發(fā)育全程，和他一起制作通過(guò)桑葉的變化看蠶寶寶的成長(zhǎng)變化；我和他一起孵小雞，他負(fù)責(zé)每天翻蛋，記錄變化，我負(fù)責(zé)拍照片，盡管有的雞蛋沒有變化，有的中途停止發(fā)育，有的小雞成型但沒有破殼，有的小雞破殼后不久就死去了，但孩子了解了小雞是怎樣從雞蛋變化而來(lái)的；研究豆子的生長(zhǎng)，我們一起設(shè)定了三種情況，有水有陽(yáng)光，無(wú)水有陽(yáng)光，有水無(wú)陽(yáng)光，每天堅(jiān)持觀察拍照測(cè)量豆子發(fā)芽的長(zhǎng)度，最后他自己找到了變化：“有水豆子才能發(fā)芽，有陽(yáng)光葉子才會(huì)變綠”，這些比書本上看看更加印象深刻；陪伴孩子遠(yuǎn)足探索，每周一次的郊外或者植物園西湖邊，每個(gè)節(jié)假日，每年寒暑假都會(huì)和孩子國(guó)內(nèi)外旅行或者自駕游，孩子爸爸雖然工作非常忙，但他盡可能的陪伴孩子遠(yuǎn)足探險(xiǎn)，擴(kuò)展視野，增長(zhǎng)見識(shí)，每去一個(gè)地方孩子就會(huì)在地圖上找到他，他很喜歡看中國(guó)地圖和世界地圖，慢慢的他也參與到旅行的計(jì)劃和準(zhǔn)備安排中來(lái)；陪伴孩子度過(guò)童年，每個(gè)父母都有無(wú)法陪伴的理由，在力所能及的范圍內(nèi)還是要多陪伴孩子，他的童年只有一次，只有這幾年，其實(shí)他也在陪伴我度過(guò)美好的一天又一天！

　　人生無(wú)所謂起點(diǎn)和終點(diǎn)，做一個(gè)健康的有追求的善良的人是我對(duì)孩子最大的期望。

　　最后還是想用那句話結(jié)束，每個(gè)孩子都是一朵美麗的花，總有它綻放的時(shí)刻，讓我們靜待花開......

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