活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容，體驗(yàn)兒歌的表現(xiàn)出的歡快情緒。

　　2、知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日。

　　3、仿編詩(shī)歌的若干句子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)兒童節(jié)的圖片

　　2、相應(yīng)的照片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　·通過(guò)談話活動(dòng)引出課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　1、小朋友們你們知道今天是是什么節(jié)呢？（六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，也是小朋友最快樂(lè)的一天。）

　　2、這天的幼兒園會(huì)是什么樣的呢？(教師出示圖片)引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌內(nèi)容。

　　3、今天小朋友們過(guò)節(jié)你們開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）（今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)一首和兒童節(jié)有關(guān)的兒歌，兒歌的名字叫《我們的節(jié)日多美好》）

　　二、基本部分

　　·學(xué)習(xí)兒歌

　　1、教師結(jié)合圖片朗誦一遍兒歌，提問(wèn)：

　　——兒歌的名字叫什么？（引導(dǎo)幼兒完整的回答兒歌的名字叫《我們的節(jié)日多美好》）

　　——兒歌是怎么說(shuō)的？（教師指著圖片提示幼兒加以理解，注意“熱鬧”的讀音。并及時(shí)給幼兒糾正。

　　2、請(qǐng)幼兒跟隨教師完整的學(xué)念兒歌。

　　——第一遍請(qǐng)幼兒小聲念，老師大聲念。

　　——第二遍請(qǐng)幼兒大聲念，老師小聲念。

　　3、幼兒集體朗誦兒歌，注意引導(dǎo)幼兒用愉快的語(yǔ)氣來(lái)朗誦。

　　4、一邊拍手一邊朗誦兒歌一遍。

　　5、請(qǐng)個(gè)別幼兒站在前面為大家朗誦。

　　6、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌

　　——六一兒童節(jié)，你還看見(jiàn)了什么？我們也把你看見(jiàn)的編進(jìn)兒歌里。引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己看到的事物并說(shuō)出（如：你唱歌來(lái)我跳舞改成你彈琴來(lái)我畫(huà)畫(huà)）

　　——請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己創(chuàng)編的新兒歌教師在集體面前朗誦。

　　——師幼一起大聲朗誦新兒歌。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、師幼集體表演詩(shī)歌《小池塘》。

　　2、小結(jié)活動(dòng)情況下課！

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