生2：小青收集了多少個(gè)塑料瓶？

　　5. 解決第一個(gè)問(wèn)題——小紅收集了多少個(gè)塑料瓶？

　　（1）找一找：要解決“小紅收集了多少個(gè)塑料瓶”這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，必須用到哪些數(shù)學(xué)信息？

　�。�2）讀一讀：把找到的數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題連起來(lái)讀一遍。

　　（3）試一試：學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[學(xué)具，試著列出算式。

　�。�4）算一算：用自己喜歡的方法算出得數(shù)。

　�。�5）師小結(jié)：原來(lái)要求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少，就要用加法，多了多少就加上多少。

　　6. 解決第二個(gè)問(wèn)題——小青收集了多少個(gè)塑料瓶？

　�。�1）找一找，要解決“小青收集了多少個(gè)塑料瓶”這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，必須用到哪些信息？

　�。�2）學(xué)生獨(dú)立列出算式，同桌討論、交流，說(shuō)說(shuō)為什么這樣列式。

　�。�3）學(xué)生匯報(bào)。

　　（4）師小結(jié)：哦，要求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少，要用減法來(lái)計(jì)算，少了幾就減幾。

　　7. 比較兩個(gè)問(wèn)題的解答方法，進(jìn)一步明確比多比少問(wèn)題的解答思路。

　　8. 我們?yōu)槭裁匆�收集塑料瓶呢？�?tīng)聽(tīng)智慧老人是怎么說(shuō)的。

　　塑料埋在地下很多年都不會(huì)“腐爛”，它會(huì)危害莊稼的生長(zhǎng)。

　　三、分層導(dǎo)練，鞏固新知

　　（出示課件）

　　1. 收集易拉罐。

　　2. 收集舊電池。

　　3. 折幸運(yùn)星。

　　四、引導(dǎo)總結(jié)，強(qiáng)化新知

　　1. 師：今天這節(jié)課，你們覺(jué)得開(kāi)心嗎？你們都學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？

　　2. 學(xué)生自由回答。

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