幼教網(wǎng)整理了2018語(yǔ)文A版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《城市設(shè)計(jì)師》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、課題導(dǎo)入、質(zhì)疑激趣。

　　1、今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一組城市圖片，咱們一起來(lái)欣賞一下。

　　2、看著這一座座城市 ，同學(xué)們覺(jué)得它們美麗嗎？

　　3、這一座座美麗的城市都是由城市設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì)的，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)21課《城市設(shè)計(jì)師》。

　　4、看到城市的市還能想到以前學(xué)過(guò)的哪個(gè)shi?

　　5、設(shè)計(jì)師的師，它還能組成什么詞？

　　6、齊讀課題。

　　7、讀過(guò)課題后，對(duì)課文內(nèi)容你有什么想知道的，能提個(gè)什么問(wèn)題嗎？教師歸納梳理，有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行出示。

　　如：(1)誰(shuí)是城市設(shè)計(jì)師？

　　（2）用什么設(shè)計(jì)城市？

　　（3）它設(shè)計(jì)的城市什么樣？

　　8、讓我們來(lái)讀讀課文，找找答案，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)翻到84頁(yè)。注意讀課文時(shí)要把字音讀準(zhǔn)，不丟字，不加字。

　　二、初讀課文學(xué)習(xí)生字。

　　1、學(xué)生自由讀文，教師巡視。

　　2、師：“同學(xué)們一起告訴老師這篇課文有幾個(gè)自然段？老師請(qǐng)同學(xué)分自然段讀一下這篇課文。”

　　3、師：“聽(tīng)老師提要求，讀的同學(xué)要讀的正確流利，聲音洪亮，聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，一會(huì)兒做出評(píng)價(jià)，開(kāi)始。”

　　三、隨文識(shí)字、指導(dǎo)朗讀。

　　1、我們讀了兩遍課文，剛才我們提的這些問(wèn)題找到答案了嗎？誰(shuí)是城市設(shè)計(jì)師？他用什么設(shè)計(jì)城市？原來(lái)爸爸買(mǎi)來(lái)一臺(tái)電腦，浩浩才有機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)城市。出示詞（一臺(tái)電腦），請(qǐng)同學(xué)帶讀，開(kāi)火車(chē)讀。

　　2、我們可以說(shuō)一臺(tái)電腦，我們還能說(shuō)一臺(tái)（ ）呢？

　　3、電腦可神奇了，你從電腦設(shè)計(jì)什么，顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)什么。出示詞（顯示屏），請(qǐng)同學(xué)帶讀，開(kāi)火車(chē)讀。

　　4、爸爸買(mǎi)回來(lái)一臺(tái)電腦，浩浩很高興，那我們?cè)谧x第一自然段時(shí)，應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣呢？

　　5、誰(shuí)愿意帶著這種高興的語(yǔ)氣，再來(lái)讀一讀第一自然段。

　　6、浩浩設(shè)計(jì)的城市是什么樣的呢？他設(shè)計(jì)了幾次城市？他第一次設(shè)計(jì)的城市什么樣？請(qǐng)同學(xué)們從文中找出有關(guān)的句子用直線劃下來(lái)。

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