醫(yī)務(wù)室日記四、技工，苦工

　　又是一天中午，我又去了醫(yī)務(wù)室，不過(guò)這次我還帶了個(gè)同學(xué)。這個(gè)同學(xué)姓冷，所以我叫他冷同學(xué)。他原來(lái)是給科學(xué)組的老師干活的，不過(guò)現(xiàn)在科學(xué)老師那里沒(méi)活干，所以到醫(yī)務(wù)室來(lái)了。

　　我一進(jìn)醫(yī)務(wù)室的門就把冷同學(xué)介紹給了丁老師，說(shuō)道：“這位是冷同學(xué)，他原來(lái)是科學(xué)組的學(xué)徒工，現(xiàn)在改行來(lái)醫(yī)務(wù)室了。”丁老師點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我們?nèi)ブ委熼g等待病人。一進(jìn)屋，冷同學(xué)興奮不已，于是我讓冷同學(xué)幫我打下手。可我們等啊等啊，一個(gè)人也沒(méi)來(lái)，我和他都有點(diǎn)不耐煩了，心想：今天同學(xué)們?cè)趺茨敲垂�？還是他們以為醫(yī)務(wù)室今天休假？同學(xué)們啊，誰(shuí)趕快受受傷生生病，這樣我們就有事干了。突然，我覺(jué)得自己好邪惡，對(duì)啊，別人沒(méi)病干嗎咒他們生病啊？這可不是一個(gè)好醫(yī)生的想法。我可是要?jiǎng)?lì)志做一個(gè)好醫(yī)生的。

　　冷同學(xué)沉不住氣了，問(wèn)丁老師有沒(méi)有別的活干。丁老師想了想，給了我們一個(gè)單子，讓我們挨個(gè)班要《成長(zhǎng)手冊(cè)》。我百思不得其解，為啥要收《成長(zhǎng)手冊(cè)》呢？老師說(shuō)是要體檢了。太好了，我又有活干了。

　　我和冷同學(xué)分好工，我負(fù)責(zé)和老師溝通，冷同學(xué)負(fù)責(zé)搬《成長(zhǎng)手冊(cè)》。我們雷厲風(fēng)行，手疾眼快，跑上跑下，東奔西走，干得不亦樂(lè)乎……最后終于完成了老師的任務(wù)。

　　從那天開(kāi)始，我開(kāi)始了兼職“技工”與“苦工”的醫(yī)務(wù)室生活。

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