幼教網(wǎng)整理了2018湘教版一年級語文下冊《香甜的杏兒》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.認識13個生字，會寫7個生字。認識疊詞。

　　2.朗讀課文，把課文讀通順、流利。

　　3.培養(yǎng)學生與他人分享成果的精神。

　　教學重點：

　　1.認識13個生字，會寫7個生字。認識疊詞。

　　2.朗讀課文，理解“各式各樣”的意思。

　　教學難點：理解小朋友們送果子給強強吃的原因。

　　教學準備：多媒體課件。教學過程：

　　一、猜謎語導入課題。

　　師：“今天老師帶來了兩個謎語。小耳朵，認真聽。身穿黃衣裳，彎彎像月亮，兄弟排一起，個個甜蜜蜜，打一水果。”

　　生：香蕉。

　　師：紅紅臉，圓又圓。親一口，脆又甜。

　　生：蘋果。

　　師：孩子們，喜歡吃水果嗎？你最愛吃的水果是什么？

　　生：蘋果。

　　師：我最喜歡吃的水果是蘋果，你能像老師一樣把話說完整嗎？（指導學生把話說完整）

　　課件出示“杏兒”的圖片。

　　師：今天老師給小朋友帶來了一種特殊的水果，認識嗎？

　　生：杏兒。

　　師：對了，是杏兒。杏兒成熟了，黃澄澄的，掛滿了枝頭，可香甜了，今天我們接著學習第六課《香甜的杏兒》。

　　師板書課題，生齊讀題目。（指導學生把課題讀好，強調(diào)“杏”為后鼻音。）

　　二、復習生字詞。

　　課件出示生字詞。

　　1.開火車認讀生字；齊讀。

　　2.小老師教讀詞語；齊讀。

　　三、初讀課文，整體感知。

　　1.聽錄音范讀課文，邊聽邊想:課文講了一件什么事?

　　2.與同桌一道自由輕聲地讀課文，要求做到讀準字音，不錯字，不加字，不漏字，同時注意你的讀書姿勢。

　　3.生匯報:課文講了一件什么事？（指名說一說）

　　四、品讀重點詞句，理解課文內(nèi)容。

　�。ㄒ唬﹫D文對照，教學第一自然段。

　　課件出示圖片

　　1、師：對，課文講的就是有關(guān)杏兒的事，看，杏兒成熟了，黃澄澄的。

　　師：請你仔細觀察觀察，圖上畫了什么？

　　生：一個老人和一個小孩子正拿著竹竿在打杏兒（多指名說）

　　2、品讀課文第一自然段的內(nèi)容

　　這就是課文第一自然段的內(nèi)容，哪位小朋友來說說。

　�。ㄖ该�讀）

　　3、指導朗讀。

　　你想帶著什么樣的心情來讀這一段呢？（再指名讀）

　　師：強強和奶奶把杏兒打下來了，心情會怎樣？（高興）

　　請小朋友們帶著你的體會來讀一讀這一段吧。

　　(讓學生帶著自己的的體會去讀,不是老師強加給他們的.)

　　4、課文有一個詞寫得特別好，哪個詞？什么樣的杏兒？（黃澄澄的杏兒）你還能說一說像黃澄澄的杏兒這樣的詞語嗎？

　　課件出示：例：黃澄澄的杏兒

　　的

　　指名說：“綠油油的小草” “金燦燦的太陽”

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