幼教網(wǎng)整理了2018北師大版一年級語文下冊《看花燈》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課是緊密聯(lián)系《元宵節(jié)》一課安排的，較前一篇兒歌稍長些，稍難些。在兒歌內容的理解上也有一定的難度，需要教師的指導，查閱大量的資料。本課生字有１５個要求認識，８個要求既會認又會寫。在會認的１５個生字中大部分字型比較復雜，是教學的難點，教學時仍要加強與生活的聯(lián)系，通過多種途徑、方法來識字，增加識字的樂趣。

　　教學目的：

　　1.認識15個生字，會寫8個生字。學習“目”字旁。

　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3.在讀課文中培養(yǎng)學生的想象力，激發(fā)學生熱愛生活的情感。

　　教學重點：

　　認識生字。

　　教學難點：

　　有感情地讀、背兒歌。

　　學生分析：

　　學生能借助拼音自學生字，會用多種方法識字，有一定的學習能力，兒歌中有的生字學生已經認識。

　　課前準備：

　　投影儀、錄音機

　　教學課時：

　　2課時

　　第一課時

　　一、 導課

　　1. 背誦《元宵節(jié)》

　　2. 你知道今年的元宵節(jié)是公歷的哪一天？除了吃元宵外，元宵節(jié)還有什么活動，你知道嗎？

　　今天，老師就帶你們去看花燈，好嗎？

　　二、學習兒歌、生字

　　1. 出示投影（兒歌）

　　你記住了什么？

　　2. 學習兒歌

　　文中寫了什么樣的花燈？你還看過什么樣的花燈？

　　3.出示生字；正音

　　指名背

　　指名說

　　自學兒歌，不會的請拼音幫忙

　　齊讀、分組讀

　　遇到不認識的生字問同學、老師或查書中的查字表

　　小組用生字組詞、說話

　　4、游戲：找朋友

　　每人一個花燈（里面有字），找朋友猜字。猜對了送給他花燈。不會的請教生字的讀音。

　　5、教師小結

　　在這節(jié)課中同學們都學到了哪些知識？同學們通過自己的努力，查閱了很多資料，老師很高興。現(xiàn)在老師布置一個小任務：在讀兒歌時，有什么讀不懂的地方找出來，問一問下節(jié)課來解決好嗎？ 學生游戲。

　　學生游戲

　　實踐作業(yè) 自制花燈

　　板書設計：

　　看花燈

　　元宵夜，看花燈，大街小巷人歡騰。

　　紙糊的金魚吐泡泡，紗做猴子眨眼睛。

　　走馬燈里貓追鼠，荷花燈上立蜻蜓。

　　各種彩燈真奇妙，明年我也做花燈。

　　第二課時

　　一、 復習

　　1.出示生字卡片

　　夜、燈、街、紙、金、

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