1、學(xué)生自由讀第一節(jié)。

　　（1）、指名學(xué)生讀。

　　（2）、學(xué)生評(píng)價(jià)后再讀。

　　（3）、啟發(fā)想象，感受快樂(lè)：

　　師：（出示一只小鈴鐺，輕輕有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)），小鈴鐺在唱歌，它在唱什么？

　　生l：它在唱快樂(lè)的歌。

　　生2：它在唱媽媽的歌。

　　生3；它在唱上學(xué)歌。……

　　（4）、全體小鈴鐺齊讀第一節(jié)。

　　[設(shè)計(jì)意圖：珍視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)內(nèi)容，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的理解和感受。]

　　師：小鳥(niǎo)和小學(xué)生樂(lè)樂(lè)肴到小鈴鐺向我們介紹了快樂(lè)的原因，他們也想向大家介紹自己，請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的部分自讀；邊瀆邊想，小鳥(niǎo)和樂(lè)樂(lè)為什么快樂(lè)？

　　2、朗讀第2、3節(jié)

　　（1）、學(xué)生選擇自己喜歡的部分自讀。

　�。�2）、讓學(xué)生朗讀自己喜歡的部分，老師相應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊感悟。

　　在讀小鳥(niǎo)很快樂(lè)這一節(jié)時(shí)，學(xué)生的動(dòng)作和感情不到時(shí)，老師可以指著小鳥(niǎo)的圖片說(shuō)：“小鳥(niǎo)有些不高興了，它想，自己會(huì)在空中自由飛翔，你怎么讀得一點(diǎn)也不快樂(lè)呀！你還能試試，讓小鳥(niǎo)高興高興嗎？”

　　在讀“樂(lè)樂(lè)”很快樂(lè)這一節(jié)時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生讀出自豪的語(yǔ)氣。

　　在評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀時(shí)，教師也通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境米進(jìn)行，如：在學(xué)生讀得很到位時(shí)，

　　教師指著圖片說(shuō)：“你讀得真好，看小鳥(niǎo)向你招手微笑呢！你讀得太捧了，，樂(lè)樂(lè)，非常喜歡你”

　　[設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讀好課文，在教學(xué)中，教師善于以情境引導(dǎo)學(xué)生繪聲繪色地朗讀，仿佛自己就是小鳥(niǎo)、“樂(lè)樂(lè)”，這樣一來(lái)，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，肯定了學(xué)生的進(jìn)步，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，又讓學(xué)生情不自禁地走進(jìn)教師創(chuàng)設(shè)的情境中，為后面的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。]

　　五、拓展思維，享受快樂(lè)。

　　師：今天，小鈴鐺、小鳥(niǎo)、樂(lè)樂(lè)向我們介紹了他們的快樂(lè)，你們?cè)敢獍炎约旱目鞓?lè)介紹給他們和同學(xué)、老師嗎？

　　1、師將課前準(zhǔn)備好的上面寫(xiě)著“我是——，我會(huì)——，我很快樂(lè)的樹(shù)葉形狀片逐一發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生填寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音或圖畫(huà)表示。

　　2、學(xué)生填寫(xiě)卡片，寫(xiě)好后，大聲地將自己寫(xiě)的話讀給同學(xué)聽(tīng)，然后將卡片貼在黑板上的樹(shù)枝上，組成一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。

　　老師和學(xué)生分享快樂(lè)，齊聲說(shuō)——“我們大家都很快樂(lè)！”

　　[評(píng)：不失時(shí)機(jī)的總結(jié)和拓展了知識(shí)，拓展了學(xué)生的思維，真正滲透了自信意識(shí)和平等意識(shí)的教育，讓學(xué)生正確評(píng)介自己，認(rèn)識(shí)自己，體現(xiàn)了“我很棒，你很棒，我們大家都很棒”的理念。] ．

　　六、識(shí)字、書(shū)寫(xiě)生字。

　　1、做游戲，猜字謎。（出示課件）

　�。�1）、小牛落地----生 （2）、兩個(gè)山字上下坐----出

　　2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)其他幾個(gè)字。

　　3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看