幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒基礎(chǔ)科學(xué)《保溫瓶的發(fā)明》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　有關(guān)保溫瓶的概念很簡(jiǎn)單：瓶有內(nèi)壁和外壁；兩壁之間呈真空狀，空無(wú)一物（里面甚至沒(méi)有空氣）。熱不能穿過(guò)真空進(jìn)行傳遞，所以凡是倒入瓶里的液體都能在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，保持它原有的溫度。

　　這就是為什么保溫瓶能夠冬天保持飲料暖熱，夏天保持飲料冷涼的。許多參加過(guò)多次旅游的人覺(jué)得很難想象，沒(méi)有保溫瓶會(huì)是一種什么樣的情形。

　　但是保溫瓶直到1892年才發(fā)明出來(lái)，雖然那時(shí)它的發(fā)明者也并沒(méi)有意識(shí)到它會(huì)有多大的用途。發(fā)明者是蘇格蘭科學(xué)家詹姆士·杜瓦。

　　然而，認(rèn)識(shí)到保溫瓶在各種情形中都會(huì)有用的德國(guó)玻璃制造工人賴(lài)因霍爾德·伯格。他在1903年獲得了保溫瓶的專(zhuān)利，并且制訂了把它投入市場(chǎng)的計(jì)劃。

　　伯格甚至舉辦了一次給他的保溫瓶起個(gè)好名字的比賽。他挑選的獲勝名字是“瑟莫斯”（既熱水瓶—譯注），那是關(guān)于熱的希臘字。

　　伯格的產(chǎn)品非常成功，很快他就將保溫瓶運(yùn)往世界各地。

　　保溫瓶經(jīng)常為科學(xué)上的用途服務(wù)，例如，當(dāng)液體需要保持恒溫時(shí)。牛痘苗、血清和其他液體也經(jīng)常用保溫瓶來(lái)運(yùn)送。

 

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