幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒基礎(chǔ)科學(xué)《溫度匙的發(fā)明》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　美國(guó)加利福尼亞州某醫(yī)院剛剛來(lái)了一對(duì)年輕夫妻，男的滿(mǎn)面愁容，女的哭哭啼啼，懷中抱著一個(gè)嬰孩走近值班醫(yī)生的面前。值班醫(yī)生打量了一下孩子，感嘆地說(shuō)：“唉，又是飲食燙傷!”所謂飲食燙傷就是在給孩子喂流食時(shí)，沒(méi)有掌握好食物的溫度，而將孩子的口腔燙傷了。如果嚴(yán)重的話(huà)，還殃及喉頭及食管，是一種來(lái)得容易醫(yī)治困難的毛病，無(wú)怪乎這一對(duì)青年夫妻要如此著急。也無(wú)怪乎醫(yī)生要發(fā)出感嘆，因?yàn)榈眠@種“病”的嬰孩太多了。給嬰孩喂食是千家萬(wàn)戶(hù)的平常事時(shí)，先自己嘗試食物的熱，或是用舌舔舔，或是將食物瓶放在自己臉上捂一捂，但總有心急慌亂、忘掉的時(shí)候，況且大人和嬰孩對(duì)熱度的忍受力有很大的差異，往往大人感到溫度正常的食物，嬰孩組織軟嫩就會(huì)覺(jué)得太燙，甚至發(fā)生燙傷事故。值班醫(yī)生檢查完嬰孩的傷情后，安慰說(shuō)：“不太嚴(yán)重，及時(shí)治療，一個(gè)星期就能復(fù)原。”孩子母親心事重重地說(shuō)：“那一個(gè)星期不能吃東西啦!”“要當(dāng)心”，醫(yī)生又發(fā)出了嘆息，他指著手邊的溫度計(jì)說(shuō)：“如果湯匙有溫度計(jì)就好了。”醫(yī)生只是隨口而言，并沒(méi)對(duì)自己的話(huà)深入考慮，可醫(yī)生旁邊一個(gè)小青年倒是靈機(jī)一動(dòng)。他回家以后推銷(xiāo)起“溫度匙”的產(chǎn)品。這種新產(chǎn)品實(shí)際上就是在湯匙上加上一支溫度計(jì)，看一眼就可看到匙中食品的溫度是否適宜。當(dāng)然，這需要?jiǎng)?chuàng)作得靈巧、安全與方便，但本質(zhì)上就是兩個(gè)物品的組成品。這個(gè)產(chǎn)品投入市場(chǎng)后，銷(xiāo)路極好，成本只不過(guò)30美分，而零售價(jià)卻是10美元。盡管價(jià)格較貴，但由于它實(shí)用，合乎人們的需要，所以這個(gè)湯匙工廠(chǎng)越辦越大，那個(gè)青年也由此發(fā)了大財(cái)。

 

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