幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園中班主題活動(dòng)教案：神奇的魚(yú)，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　1、通過(guò)此活動(dòng)使幼兒能夠了解不同種類(lèi)魚(yú)的生活習(xí)性，外形特征，和它們的特殊本領(lǐng)。激發(fā)幼兒對(duì)魚(yú)的興趣。

　　活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖

　　主題活動(dòng)：

　　1、 我喜歡的動(dòng)物

　　2、 和魚(yú)交朋友

　　3、 我的本領(lǐng)大

　　4、 環(huán)保小衛(wèi)士

　　5、 愛(ài)護(hù)水源

　　活動(dòng)一：我喜歡的動(dòng)物

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 通過(guò)談?wù)�，初步了解魚(yú)的有關(guān)知道。

　　2、 激發(fā)幼兒對(duì)魚(yú)的興趣。

　　3、 培養(yǎng)幼兒大膽想象能力。

　　活動(dòng)形式：集體談話(huà)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教師在活動(dòng)前豐富有關(guān)知識(shí)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　師幼互動(dòng)

　　教育反思

　　1、今天，小朋友來(lái)園時(shí)端著一個(gè)魚(yú)缸，里面有幾條漂亮的熱帶魚(yú)，她剛一進(jìn)活動(dòng)室，就有幾個(gè)小朋友圍了過(guò)去，我也迅速走了過(guò)去。

　　2、聽(tīng)著他們?cè)谡f(shuō)：“魚(yú)怎么不動(dòng)了”？有的說(shuō)：“魚(yú)游的時(shí)候尾巴怎么總是動(dòng)呀？”

　　1、 教師提問(wèn)：

　　1） 你喜歡什么動(dòng)物？

　　2） 你想了解它們什么知識(shí)？

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。

　　1、通過(guò)談話(huà)，我們以魚(yú)為主題進(jìn)行活動(dòng)，需要師生共同準(zhǔn)備相關(guān)書(shū)和VCD盤(pán)。

　　2、教師要設(shè)計(jì)好提問(wèn)，用提問(wèn)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去思考和探索。

　　3、有2/3的幼兒對(duì)魚(yú)感興趣，有的幼兒想了解魚(yú)是吃什么的？有的想了解魚(yú)怎么睡覺(jué)？

　　4、而且愿意帶來(lái)魚(yú)類(lèi)的相關(guān)書(shū)和VCD給小朋友和老師看。

　　活動(dòng)二：和魚(yú)交朋友

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 通過(guò)看錄像認(rèn)識(shí)魚(yú)類(lèi)的共同特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)魚(yú)的興趣。

　　2、 通過(guò)此活動(dòng)讓幼兒簡(jiǎn)單了解魚(yú)的群居生活。

　　活動(dòng)形式：集體談話(huà)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：VCD盤(pán)，圖片

　　設(shè)計(jì)意圖

　　師幼互動(dòng)

　　教育反思

　　1、 在一次日常談話(huà)中教師問(wèn)幼兒你最喜歡的動(dòng)物是什么？

　　2、 有一半的幼兒對(duì)魚(yú)類(lèi)知識(shí)較感興趣還提出了一些問(wèn)題如：魚(yú)會(huì)不會(huì)睡覺(jué)？魚(yú)是如何生活的？所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

　　1、 你們喜歡哪些動(dòng)物？

　　2、 教師提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)哪些魚(yú)？它們是在什么地方生活的？

　　3、 看VCD后教師引導(dǎo)幼兒相互討論并提出問(wèn)題。

　　4、 師生共同歸納總結(jié)。

　　1、 師生互動(dòng)老師從幼兒身上捕捉到了自己不太清楚的問(wèn)題，通過(guò)此活動(dòng)幼兒對(duì)魚(yú)的關(guān)注興趣更為加深了。

　　2、 要結(jié)合幼兒的提問(wèn)師生共同準(zhǔn)備相關(guān)知識(shí)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的延伸。

　　3、 在活動(dòng)中幼兒對(duì)魚(yú)的問(wèn)題很感興趣并愿意用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　　4、 有的說(shuō)喜歡鯉魚(yú)因?yàn)樗�的肉好吃；有的說(shuō)喜歡金魚(yú)因?yàn)樗�好看。在他們回答魚(yú)在什么地方時(shí)，因答：有的在海里；有的在河里；并且能提出一些問(wèn)題：魚(yú)會(huì)不會(huì)游泳？魚(yú)有沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)眶~(yú)睡覺(jué)嗎？

　　活動(dòng)三：我的本領(lǐng)大

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 能夠認(rèn)識(shí)并說(shuō)出魚(yú)的特殊本領(lǐng)，并正確說(shuō)出會(huì)放電的魚(yú)，游的快的魚(yú)，會(huì)射水的魚(yú)。

　　2、 進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)魚(yú)的求知欲望。

　　活動(dòng)形式：集體

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：VCD盤(pán)，相關(guān)的圖片

　　設(shè)計(jì)意圖

　　師幼互動(dòng)

　　教育反思

　　1、 在幼兒了解有關(guān)魚(yú)的外部特征和魚(yú)與人的關(guān)系后，他們想了解不同魚(yú)的本領(lǐng)，經(jīng)常提一些問(wèn)題。

　　2、 圖片的魚(yú)為什么長(zhǎng)翅膀？為什么有的魚(yú)大有的魚(yú)小？根據(jù)幼兒提出的問(wèn)題我們?cè)O(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

　　1、看VCD盤(pán)，說(shuō)一說(shuō)魚(yú)的特殊本領(lǐng)。

　　2、 生討論：“那些魚(yú)會(huì)飛”？哪些魚(yú)游的快？哪些魚(yú)會(huì)射水？

　　3、 師生歸納總結(jié)。

　　1、 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)特殊的本領(lǐng)，從目標(biāo)的完成情況來(lái)看孩子們已經(jīng)能叫出5種以上的魚(yú)的名稱(chēng)，而且從他們的交談中看出幼兒對(duì)魚(yú)類(lèi)的知識(shí)非常感興趣。

　　2、 在活動(dòng)中教師的知識(shí)儲(chǔ)備有些貧乏，孩子的知識(shí)儲(chǔ)備也少，材料比較單一。

　　3、 孩子們能夠圍繞著教師的提問(wèn)相互討論并回答問(wèn)題。

 

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