近期，南京新城小學(xué)發(fā)布重要公告，說(shuō)明未來(lái)招生制度改革及班級(jí)調(diào)整情況安排。

　　一、公告

　　2017年1月，奧體的新城小學(xué)出了重要公告：

　　“近幾年來(lái)，由于新城小學(xué)施教區(qū)內(nèi)的適齡入學(xué)兒童大量非正常增長(zhǎng)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)模，故采用入學(xué)后校內(nèi)搖號(hào)分班的方式確定上課地點(diǎn)。

　　對(duì)學(xué)校及部分熱心家長(zhǎng)提出的通過(guò)校園內(nèi)改擴(kuò)建來(lái)增加教室的建議，區(qū)政府高度重視、區(qū)教育局專門研究，并咨詢了省市規(guī)劃、建設(shè)部門，對(duì)照文件，相關(guān)指標(biāo)無(wú)法達(dá)標(biāo)，故在學(xué)校內(nèi)部近期無(wú)法簡(jiǎn)單改擴(kuò)建增加教室。

　　近期，學(xué)校對(duì)2017、2018年一年級(jí)適齡入學(xué)兒童數(shù)進(jìn)行了調(diào)查摸底，根據(jù)省市班額要求以及學(xué)校現(xiàn)有各年級(jí)的班級(jí)數(shù)，經(jīng)綜合測(cè)算，未來(lái)幾年只能通過(guò)招生制度改革、班級(jí)調(diào)整等措施才能緩和供求矛盾。對(duì)現(xiàn)正在富春江校區(qū)就讀的2016級(jí)6個(gè)班一年級(jí)學(xué)生，于2018年9月回新城小學(xué)黃山路校區(qū)就讀三年級(jí)。”

　　二、解讀

　　看了一下公告，并結(jié)合之前我寫(xiě)過(guò)的新城小學(xué)文章和資料。有以下解讀：

　　（一）“非正常增長(zhǎng)”。近年來(lái)，新城初中成績(jī)優(yōu)異，躋身全市公辦初中前三，其獨(dú)創(chuàng)的平行班模式獨(dú)樹(shù)一幟，從而吸引了大批購(gòu)房者。二手房頻繁交易，導(dǎo)致新城小學(xué)原施教區(qū)的適齡兒童大幅增長(zhǎng)，人數(shù)屢創(chuàng)新高。這幾年，雨潤(rùn)國(guó)際、東渡、宋都和紫金西區(qū)等，房?jī)r(jià)飛漲，成交頻繁，加重了此現(xiàn)象。但，有關(guān)部門本應(yīng)該能預(yù)見(jiàn)和規(guī)劃的。從房地產(chǎn)和學(xué)區(qū)房的研究角度，像新城小學(xué)（南京還存在其他知名小學(xué)，也有重大隱患）這種現(xiàn)象很容易就判斷出來(lái)。“非正常增長(zhǎng)”，能提前預(yù)判，其實(shí)很“正常”；

　　（二）無(wú)法簡(jiǎn)單改擴(kuò)建增加教室。政府和教育局的確動(dòng)了很多腦筋，做了很多事，但也的確沒(méi)有辦法，改擴(kuò)建教室、增加容量的辦法失效。南京另幾所名小也是如此，最近借校舍上課，雞飛狗跳，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在試圖用加蓋樓層的方式解決問(wèn)題，尚未定論；

　　（三）回新城小學(xué)黃山路校區(qū)就讀三年級(jí)�，F(xiàn)正在富春江校區(qū)就讀的2016級(jí)6個(gè)班一年級(jí)學(xué)生在2018年回原校區(qū)讀三年級(jí)，這樣，整個(gè)年級(jí)在2018年就齊整的在同一個(gè)校區(qū)了；

　�。ㄋ模┱猩�制度改革、班級(jí)調(diào)整等措施。這是核心點(diǎn)！

　　關(guān)于班級(jí)調(diào)整，目前新城小學(xué)12個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)40人不到，實(shí)際上學(xué)人數(shù)與之前搖號(hào)總數(shù)561人有差異，可能為搖號(hào)之后，有些生源家庭選擇不上新城小學(xué)，數(shù)十人之多。

　　“調(diào)整班級(jí)”，意味著增加班級(jí)數(shù)和增加班級(jí)人數(shù)，像鼓樓一些熱點(diǎn)小學(xué)能達(dá)到50人甚至更多，那么，新城小學(xué)還有“余量”；最重要的是“招生制度改革”，長(zhǎng)吸一口涼氣，不明確，因?yàn)樘�重要了，有關(guān)部門的優(yōu)化細(xì)則還沒(méi)出來(lái)，故說(shuō)法模糊之。鼓樓個(gè)別名小，一直有提前兩年、提前三年落戶的說(shuō)法，即早落戶、早安心、早取得“學(xué)籍”的時(shí)間優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)，大家擔(dān)心的是，學(xué)校招生畢竟有限，萬(wàn)一按照落戶時(shí)間來(lái)定呢？如果超出，就成了區(qū)里的搖號(hào)生——那就“窩火”了。

　　另外，招生制度改革也可能包括學(xué)區(qū)方面的意味，有關(guān)部門希望有一個(gè)軟著陸的穩(wěn)定環(huán)境，不容易，但能理解此困局。其實(shí)，我們都心知肚明，“信心”甚至比師資更重要，就像無(wú)形的手“驅(qū)動(dòng)”著家長(zhǎng)做出選擇。河西作為南京打造的“新南京”“新城區(qū)”名片，教育的格局與理念理應(yīng)趨上，讓所有人安心并有信心。

　　公告談了4個(gè)重點(diǎn)，可謂重要至極。還有1個(gè)沒(méi)有提及的是2017/2018年，新城小學(xué)是否還是繼續(xù)搖號(hào)或其他。這依然是一個(gè)“不確定”點(diǎn)。

　　注：本文解讀來(lái)自家長(zhǎng)幫社區(qū)網(wǎng)友分析，僅供家長(zhǎng)參考，不代表幼教網(wǎng)觀點(diǎn)。

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