3、請幾名幼兒拼擺各種獅子王的動態(tài)特征。

　　師：老師這里有獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友上來放一放獅子會有哪些姿勢？

　　4、播放獅子舞繡球課件，請幼兒欣賞。

　　三、幼兒作畫

　　1、今天我們就要來畫畫大獅子。誰能告訴我，你的獅子會在什么地方，發(fā)生什么事呢？（獅子在散步、獅子在睡覺、獅子在唱歌、獅子在洗澡……）

　　2、教師提要求：

　　小朋友在你們畫之前我們的獅子王還有幾句話要老師轉(zhuǎn)告你們：我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。畫完后別忘了給我涂上美麗的背景顏色。

　　3、幼兒選擇自己喜歡的工具作畫，教師巡回指導。

　　（1）提醒幼兒盡量把獅子畫的大一點。

　�。�2）涂色時注意畫面的整潔。

　　四、展示幼兒作品。

　　教師戴獅子王頭飾：“我是獅子王，請小朋友為我拍好照片后放在獅子王國里。”

　　五、欣賞幼兒到獅子王國里互相欣賞作品，互相交流。

　　【活動延伸】

　　帶幼兒去請xx班的小朋友來參觀獅子王國，結(jié)束活動。

　　【設計思想】

　　孩子們在日常生活中經(jīng)常對各種各樣的動物產(chǎn)生濃厚的興趣，他們模仿動物的叫聲、動作、欣賞動物的形象。他們對各種動物的生活習性有著極大的好奇，想象著發(fā)生在它們身上的各種故事。主題來自于孩子們感興趣的動物獅子，通過繪畫生動形象的獅子王的各種形象和動作，使幼兒對獅子的生活特點得到進一步的了解。本次活動為幼兒提供了自由表現(xiàn)和獨立創(chuàng)造的機會。為幼兒創(chuàng)設了展示自己作品的條件，幼兒在相互欣賞、相互交流中體驗繪畫的快樂，從而得到共同提高。

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