今天是值得紀(jì)念的一天，經(jīng)過(guò)了百轉(zhuǎn)千回，希望與失望，妥協(xié)與放棄。終于在今天和心儀的目標(biāo)校達(dá)成了入學(xué)協(xié)議。

　　記得去年這時(shí)候，開(kāi)始為了孩子上學(xué)的事情關(guān)注各種信息，聽(tīng)取各種講座，知道了13年的形勢(shì)緊張，開(kāi)始做各種準(zhǔn)備，先是武裝孩子，提高素質(zhì)為第一要?jiǎng)?wù)，給孩子報(bào)了學(xué)前班，英語(yǔ)班，舞蹈班，繪畫(huà)班，音樂(lè)班。學(xué)來(lái)學(xué)去，發(fā)現(xiàn)孩子還是喜歡英語(yǔ)和繪畫(huà)，于是先把學(xué)的最一般的舞蹈班放棄了。音樂(lè)班繼續(xù)在跟，還是想著為增添點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞做準(zhǔn)備，好歹得有門(mén)樂(lè)器啥的啊。學(xué)前班屬于打基礎(chǔ)必須要堅(jiān)持下來(lái)，拼音，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)都學(xué)，孩子倒是課程都喜歡，特別是拼音學(xué)的比較扎實(shí)，這也和我們孩子愛(ài)看書(shū)有關(guān)系，為了讀懂拼音讀本，孩子確實(shí)很努力提高拼讀能力。然后就是體育鍛煉，跳繩，拍皮球，都得練。孩子也承受了巨大的壓力，一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步。

　　然后，家長(zhǎng)的努力就是很奇妙的因素了。在一個(gè)拼DADDY的年代，我這個(gè)平素不太愛(ài)拉關(guān)系的人，也開(kāi)始翻手機(jī)通訊錄，找各種同學(xué)，朋友，同事，聯(lián)系學(xué)校。提前一年的準(zhǔn)備，大多換來(lái)的是“不著急”，“明年再說(shuō)”，“三月再說(shuō)”等，雖然也知道政策是會(huì)變化，但是托的關(guān)系都這么說(shuō)，總害怕人家沒(méi)上心運(yùn)作。到了去年年底，終于和幾位同事接觸好了，將目標(biāo)校排了個(gè)順序讓人家安排。結(jié)果，過(guò)了春節(jié)，突然被告知第一順序的學(xué)校不行了，改第二順序吧。當(dāng)時(shí)那個(gè)懊惱啊，又不能說(shuō)太多，畢竟是求人辦事啊。第二順序一直在穩(wěn)步操作，關(guān)系人情費(fèi)也都給了，那邊一直也告訴沒(méi)問(wèn)題。在很長(zhǎng)一段時(shí)間就以為是這個(gè)學(xué)校了。5月，另一個(gè)LD告訴說(shuō)有一條關(guān)系可以給推薦原來(lái)的第一目標(biāo)校。心里那個(gè)感激啊，趕緊交了材料等通知。到了5月底，就是大家都走過(guò)的GJ之路了，什么開(kāi)放日了，見(jiàn)面會(huì)了，有純見(jiàn)孩子的，有家長(zhǎng)孩子都見(jiàn)的。

　　最后，請(qǐng)注意，高潮部分來(lái)了，第一目標(biāo)校一直沒(méi)有消息，直到全市統(tǒng)一片內(nèi)招生日，我實(shí)在忍不住了，到了該校招生現(xiàn)場(chǎng)，偷偷和負(fù)責(zé)老師接觸了幾次，終于打聽(tīng)到孩子沒(méi)有在錄取名單里；心中不甘，卻又無(wú)可奈何，只好靜等第二目標(biāo)校了。和第二目標(biāo)校的中間人聯(lián)系后，得到了非�？隙ǖ幕卮穑瑳](méi)問(wèn)題！在第二目標(biāo)校要走了采集信息后，今天突然第一目標(biāo)校又打來(lái)電話(huà)問(wèn)是否還想來(lái)。那還猶豫啥啊，定。于是乎，跟第二目標(biāo)校解釋?zhuān)�放棄，要求不鎖定采集信息；跟第一目標(biāo)校聯(lián)系，提供采集信息，確保沒(méi)有別的學(xué)校鎖定。多次的不放心，多次的和學(xué)校確認(rèn)，最后老師都不耐煩了，說(shuō)：“有問(wèn)題我們會(huì)給你打電話(huà)，不打電話(huà)就是沒(méi)問(wèn)題，你別再打來(lái)了。”雖然被人這么說(shuō)，心里還是感到莫名的踏實(shí)。

　　好像就這樣，我也上岸了。拖著疲憊不堪的身體，和在也經(jīng)不起折騰的神經(jīng)。

　　總結(jié)這一年來(lái)的心路歷程和六年來(lái)對(duì)孩子的培養(yǎng)，感慨如下：

　　1.父母是孩子最好的老師。你對(duì)孩子傾注多少心血，就能從孩子身上看到多少回報(bào)。就拿孩子跳繩為例，之前我都沒(méi)有太在意過(guò)，總讓他自己練，隨便指導(dǎo)兩下，在她沒(méi)有太大進(jìn)步的時(shí)候甚至有些不耐煩，以至于孩子一度抵觸練習(xí)跳繩。然后有一天，我給自己也買(mǎi)了一根跳繩，晚上帶她在電梯間一塊跳，給她示范，帶她一塊雙人跳，比賽跳。從講解動(dòng)作，到把握節(jié)奏。那天的效果出奇的好，孩子也很興奮，我也很高興。然后，孩子很快掌握住了跳繩的基本節(jié)奏，不再圖快，而是求穩(wěn)，節(jié)奏不快但是可以一下一下堅(jiān)持下去。

　　2.孩子的興趣是最大的助力。孩子2歲多就給她報(bào)了英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)班，從一開(kāi)始跳唱畫(huà)玩說(shuō)的業(yè)余課，到逐漸正規(guī)的培訓(xùn)，孩子也從游戲，動(dòng)畫(huà)，課堂上逐漸找到了興趣。很愛(ài)上英語(yǔ)課，很愛(ài)看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)和電影，時(shí)不時(shí)自己蹦幾個(gè)英文單詞，后來(lái)可以自言自語(yǔ)用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)。雖然距離考證，考級(jí)等正式學(xué)院英語(yǔ)還有距離，但是我覺(jué)得，興趣和基礎(chǔ)還是比較牢靠的。

　　3.正視孩子的天性。我們孩子天生愛(ài)動(dòng)，一開(kāi)始上課的時(shí)候根本坐不住，走動(dòng)，說(shuō)話(huà)，經(jīng)常被老師反映過(guò)來(lái)。我們一開(kāi)始也很著急，覺(jué)得她怎么就會(huì)這樣呢，注意力怎么就不能集中呢。后來(lái)，老師反映的是，孩子很聰明，有時(shí)看著沒(méi)有聽(tīng)講，在做別的事情，提問(wèn)她老師講的內(nèi)容，她也都能說(shuō)出來(lái)。慢慢的，我們接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，也學(xué)會(huì)了給孩子一個(gè)過(guò)程，畢竟我們這一代家長(zhǎng)都是6歲才第一次學(xué)會(huì)坐好聽(tīng)講，現(xiàn)在讓一個(gè)3歲的孩子做到這些確實(shí)有難度吧。隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，課堂紀(jì)律，聽(tīng)課效果都明顯改善，她積極主動(dòng)參與課堂的時(shí)候也越來(lái)越多。希望上學(xué)以后，還是能早點(diǎn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。

　　4.關(guān)于擇校。a明確目標(biāo)很重要，早下手。我們提前一年多為孩子遷了戶(hù)口，確保在信息采集、見(jiàn)面會(huì)中不受限制。b沉得住氣，有耐性。有時(shí)GJ，擇校就是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，比的是耐心，我們家的經(jīng)歷說(shuō)明，機(jī)會(huì)其實(shí)是等出來(lái)的。c做好身心準(zhǔn)備，要雄起。臨時(shí)抱佛腳絕對(duì)不適合給孩子選學(xué)校，該學(xué)的，該了解的，該調(diào)研的，該聯(lián)系的，都要有計(jì)劃，分階段，按步驟來(lái)。心理一定要強(qiáng)大，別怕吃閉門(mén)羹，別怕曲折。d關(guān)系要找好的，別輕信�，F(xiàn)在入學(xué)難，關(guān)系托關(guān)系，人轉(zhuǎn)人的不少見(jiàn)，中間周折的不僅是成功率，也有一筆不小的費(fèi)用。硬氣的，能和決策者聯(lián)系上的關(guān)系最好使。

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