內(nèi)容簡介

　　本書是近年來難得一見的優(yōu)秀的家庭教育原創(chuàng)作品，是傳奇人物徐曙光先生十多年對子女教育的精彩記錄。是一本在當(dāng)下中國的家庭教育有著巨大意義的書籍。

　　相比許多家教圖書，這本書有以下特點：以談教育孩子“術(shù)”為核心，通過一個個發(fā)生在徐曙光與自己的孩子之間的故事展開，故事以小見大，通過第一人稱方式來寫，有效展示徐曙光的思維方式與教育理念，

　　本書首次提出一些新穎但是同時也是回歸傳統(tǒng)的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。書中給出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結(jié)合。使父母們不僅立刻獲得許多有效的經(jīng)驗，教育意識也隨之改善。它是實事求是談家教的典范，是家長們最實用的工具書。

　　本章核心是從中國與西方、學(xué)校與家庭、父親與母親等角度進行對比，提出徐曙光的教育理念與思維，最后一小章節(jié)是“培養(yǎng)孩子是一個系統(tǒng)工程”為承上啟下，下一章起就來抒寫徐曙光的教育方法。

　　本書不但告訴你怎么能提高孩子成績，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個獨立、、自覺、自強的孩子。

　　作者簡介

　　徐曙光，美籍華人、創(chuàng)業(yè)家、企業(yè)家。出生于中國山東省乳山市，16歲上大學(xué)，23歲考入美國南加州大學(xué)，獲數(shù)學(xué)碩士、計算機碩士。后就讀商業(yè)管理系博士學(xué)位。徐曙光先生從26歲時開始擔(dān)任世界500強百老匯控股公司財務(wù)經(jīng)理一職，29歲任美國百年品牌SantaAnita房地產(chǎn)投資基金公司財務(wù)總監(jiān)，31歲任美國統(tǒng)一投資公司首席運營官，33歲出任美國太平洋之家APH董事長，40歲創(chuàng)立全球著名酒店連鎖：格林豪泰。徐曙光先生曾創(chuàng)建并擔(dān)任以下公司的董事長：美國太平洋地產(chǎn)公司、醫(yī)療中心(美國)、格林豪泰酒店以及公寓、納帕無極酒業(yè)、我邀酒科技有限公司、服裝生產(chǎn)等。徐和安，1995年出生于洛杉磯市，在美國讀書，從四年級開始就被選到GATE班(GiftAndTalentedEducation，天才班)，初中時參加MockTrial模擬審判，被提名為最佳辯護律師，初中畢業(yè)得頭等獎(SuperGoldAward)，高一南加州演講比賽原創(chuàng)頭等獎(SuperiorityAward)，2009年參加南加州華裔學(xué)生作文比賽《孔子和教育》，獲得第一名�，F(xiàn)在就讀十年級，業(yè)余愛好：繪畫、音樂、唱歌、演講、閱讀等。

　　傳奇作者、魅力無窮

　　格林豪泰等公司的董事長徐曙光（Alex），從山東農(nóng)村一個普通男孩到留學(xué)美國，從世界500強企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人到連續(xù)自主創(chuàng)業(yè)成功。14年時間里，他成為8家公司的董事長，他的創(chuàng)業(yè)足跡橫跨兩大洲，涉足近10個不同的行業(yè)。他還是一位教育下一代的“得道者”。撫育子女的15年也是事業(yè)最繁忙的15年。他的兒女能在生活條件優(yōu)越的家庭里在學(xué)校、在社區(qū)、甚至在條件甚高的社團都能出類拔萃。他的經(jīng)驗和故事必定能使整日受到困擾的父母們得到收獲。

　　徐和安（Ashley），徐曙光之女，1995年出生于洛杉磯，在美國讀書，從4年級開始就被選到GATE班（GiftAndTalentedEducation），初中時參加MockTrial模擬審判被提名最佳辯護律師，初中畢業(yè)得頭等獎（SuperGoldAward），高一南加州演講比賽原創(chuàng)頭等獎（SuperiorityAward），2009年參加南加華裔學(xué)生作文比賽《孔子和教育》，得第一名。

　　真實故事、撫慰心靈

　　徐曙光先生是一個極為關(guān)注細(xì)節(jié)的人。無論在公司里還是在對子女的教育過程中。由于所有的故事均是作者本人的親身經(jīng)歷，并且站在一個很高的視角，以長期的戰(zhàn)略眼光看待貌似普通的日復(fù)一日的子女教育，因此，此書的影響必定長駐人們心中，激起不斷擴散的陣陣漣漪，成為人們長期關(guān)心的話題。

　　洞察自己、了解別人

　　憑借對動機和情感智力的深入洞察，徐曙光先生揭示了隱藏在父親們背后最真實的事實：我們都可以擠出時間來關(guān)心、陪伴我們的孩子，都可以通過重新認(rèn)識自己來提升學(xué)習(xí)的效果和改善孩子的人生，奉獻家庭。

　　導(dǎo)語

　　在企業(yè)里，最苦的差事其實是做“老總”，企業(yè)的命運和興亡都和其息息相關(guān)。不似員工，永遠(yuǎn)是“旱澇保收”的一群人。

　　在家庭中，除母親之外，最辛苦的角色其實是做“稱職父親”，全家的頂梁柱和主要責(zé)任人。和母親相反，他更多是站在社會大局的角度來看待孩子的成長，提供給孩子更廣闊的視野，以及偉岸寬廣的胸懷。

　　企業(yè)里，我是創(chuàng)業(yè)者，是CE0。家庭中，我也是創(chuàng)造者，是丈夫，是父親。CE0和父親有個異曲同工的地方，就是更加關(guān)注自己的員工或家人。CE0會思考：如何培養(yǎng)優(yōu)秀的員工？父親會思考：如何培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。

　　無論是對員工還是對孩子，他們希望在相同的’平臺和條件下，使同樣從大學(xué)出來的員工，同樣從母體里出來的孩子，與其他人有所不同，能力更加出色，表現(xiàn)更加優(yōu)異。

　　而這些期望，就是CE0或者父親對下屬或者孩子潛意識能力的培養(yǎng)，有時候我也將其稱之為“常識”。

　　潛意識(心理學(xué)家西格蒙德·弗洛伊德在其《精神分析學(xué)》理論中首先提出)，是指潛藏在我們一般意識底下的一股神秘力量，是相對于意識”的一種思想。也就是存在但卻未被開發(fā)與利用的能力。潛能的動力深藏在我們的深層意識當(dāng)中，也就是我們的潛意識。

　　簡單說，就是面對問題產(chǎn)生的第一反應(yīng)。

　　對孩子來說，這可以體現(xiàn)出他們的綜合能力。潛意識的開發(fā)和培養(yǎng)需要豐富的知識架構(gòu)，同時也需要有完善的人生觀、價值觀以及道德觀。

　　學(xué)校無法對孩子進行潛意識的開發(fā)和培養(yǎng)，這就需要家長通過日常與孩子不斷地溝通，通過言教、身教和境教來逐步為孩子建立。

　　本章中，我身為“CE0父親”，站在企業(yè)家的角度，提出了育兒觀——開發(fā)孩子的“潛意識”，教會孩子學(xué)會在面臨各種問題的時候，如何適時做出最佳選擇，同時挖掘孩子內(nèi)在的潛能并將其激活。

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