活動目標(biāo)：

　�。保�幼兒利用身邊的材料，按自己的意愿設(shè)計自己喜歡的造型，提高動手操作能力．

　�。玻�制作過程種，以物代物，一物多用，發(fā)展創(chuàng)造性思維．

　　３．相互合作，相互交流，相互欣賞，大膽表達自己的情感和體驗，體驗創(chuàng)造的快樂，提高審美情趣．

　　活動準(zhǔn)備：

　�。保�收集各種廢舊物品：如包裝紙，紙盒．掛歷紙，布袋，紙袋，塑料袋，臺布，毛線，沙巾等．自然材料：如樹葉，羽毛，稻草等．用語粘合的材料若干，如雙面膠，訂書機，膠水等．

　�。玻�布置活動場景，突出熱烈氣氛．最好在活動室放一面鏡子，并提供化妝品．

　　活動過程：

　�。保�韻律活動：通過動作把喜歡的動畫片角色表現(xiàn)出來．

　　教師：小朋友都喜歡看動畫片，讓我們聽著音樂，來表現(xiàn)你喜歡的動畫片角色吧，誰表演的好，我就跟他學(xué)．

　　２．觀察討論活動：教師與幼兒一起研究各種材料，討論其用途．

　　教師：你們想把自己打扮得更象動畫片中的角色嗎？這里有好多材料，大家看看都有什么？能用來做什么？

　�。常�做做玩玩活動：讓孩子在操作中體驗樂趣，提高各種能力．

　　教師：現(xiàn)在我們就試著用這些材料打扮自己，你可以和好朋友商量，也可以拿著你選中的材料到鏡子前照一照，然后試著做．

　　你有什么辦法把自己做的東西粘在一起？

　　都做好了．我們再來表演你喜歡的動畫片的角色吧，你可以邀請其他小朋友和你一起表演．

　�。矗�＂快樂的化裝會＂活動：教師把自己打扮成動畫片中的角色，參與幼兒的活動．

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