一．設(shè)計(jì)意圖：

　　以往幼兒學(xué)習(xí)歌曲都是先聽音樂(lè)，再記憶歌詞，所以在學(xué)習(xí)歌曲的第一課時(shí)，幼兒都不大會(huì)唱。本次活動(dòng)，我改變以往的教學(xué)方式，先讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌《小狗乖乖》，然后再讓幼兒在多次感受樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，很自然地學(xué)會(huì)歌曲。

　　而且傳統(tǒng)教育認(rèn)為：小班幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲是很難的事。但據(jù)我觀察，與較大年齡的幼兒相比，小班幼兒在歌曲創(chuàng)編上更大膽、更富有想象。作為教師，應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)慕滩�，提供幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲機(jī)會(huì)，以免錯(cuò)過(guò)良好音樂(lè)創(chuàng)造性發(fā)展階段。

　　二．活動(dòng)目的：

　　1．在熟悉歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)演唱歌曲，唱準(zhǔn)休止符。

　　2．體驗(yàn)、表現(xiàn)小狗高興、歡快的情緒和動(dòng)態(tài)。

　　3．讓幼兒初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。

　　三．活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．小狗玩具一個(gè)、音樂(lè)設(shè)備、小狗頭飾

　　2．幼兒會(huì)按節(jié)奏朗誦歌詞

　　四．活動(dòng)過(guò)程：

　　1．幼兒以律動(dòng)《小狗》入場(chǎng)。

　　2．練聲《大公雞》

　　要求幼兒第一遍唱出動(dòng)物在哪里，第二遍師說(shuō)出班上小朋友的名字，幼兒回答。

　　3．復(fù)習(xí)歌曲與律動(dòng)：

　�。�1）歌曲《不再麻煩媽媽》

　�。�2）歌表演《洗手帕》

　　4．幼兒學(xué)習(xí)歌曲《小狗乖乖》

　�。�1）幼兒復(fù)習(xí)兒歌《小狗乖乖》

　　要求幼兒按節(jié)奏朗誦兒歌《小狗乖乖》。

　�。�2）師播放音樂(lè)，幼兒在音樂(lè)伴奏下朗誦，并加上動(dòng)作。

　�。�3）師再次播放音樂(lè)，要求幼兒傾聽樂(lè)曲，輕聲朗誦，進(jìn)一步熟悉曲調(diào)。

　�。�4）幼兒逐漸熟悉曲調(diào)后，大聲演唱。

　�。�5）幼兒歌表演《小狗乖乖》

　　5．幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲

　�。�1）師出示各種小動(dòng)物的玩具，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的名稱創(chuàng)編。

　�。�2）師示范，幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編。

　　6．幼兒歌表演《小豬睡覺》結(jié)束活動(dòng)。

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